Excursiones Escolares al Museo Geominero en Madrid
Aprende ciencia tocando, observando y preguntando con experiencias guiadas adaptadas al currículo
Cuidamos de tus alumnos, nos ocupamos de tu tranquilidad
Te ahorramos el papeleo: Sabemos que la gestión administrativa es una carga. Al reservar, te facilitamos la Justificación Curricular de la actividad (Objetivos y Competencias) para que tu programación esté lista en minutos.
Logística sin estrés: Te proporcionamos una guía clara con puntos de encuentro, gestión de tiempos y recomendaciones prácticas para que tú solo tengas que disfrutar de la evolución de tus alumnos.
¿Por qué venir con nosotros?
15 años de trayectoria: No somos nuevos en el Geominero. Nuestra larga experiencia nos permite conocer cada rincón del museo y, sobre todo, cómo gestionar los tiempos y necesidades reales de un grupo escolar fuera del centro.
Especialistas en Divulgación: El valor de AulaActiva – Más Natura está en nuestra capacidad para conectar con el alumno. Sabemos transformar el dato científico en una pregunta que despierta su curiosidad.
Garantía de Control y Calidad: Conocemos los flujos del museo y las dinámicas de grupo. Con nosotros, el profesor tiene la tranquilidad de que la actividad será fluida, ordenada y segura.
¿Cómo es la visita?
Inmersión Curricular Directa: No es un paseo. Nuestras rutas están diseñadas sobre los Contenidos Curriculares. Los alumnos ven en el mundo real lo que estudian en el aula.
Enfoque Competencial y Transversal: Trabajamos la Alfabetización Científica y la Sostenibilidad de forma orgánica. Fomentamos el pensamiento crítico y la observación directa como herramientas de aprendizaje.
Adaptación Real al Nivel: Ajustamos la profundidad del discurso según el ciclo (Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato). Cada visita es única y se moldea según las inquietudes y el nivel de madurez del grupo.
Interacción y Observación: Sustituimos cualquier elemento de distracción por el diálogo activo. En nuestras excursiones escolares al museo Geominero el aprendizaje ocurre en la interacción entre el educador, el objeto museístico y el alumno.
Materiales:
Material Sensorial: Análisis táctil de fósiles y minerales… La ciencia se entiende mejor cuando se puede tocar y observar de cerca.
Objetivos:
Objetivo Central: Trasladar los Saberes Básicos del aula al entorno del museo mediante la observación científica, las preguntas y el juego.
Tiempos reales:
Tiempos Reales: 2h 30min aprox. Incluye presentación y actividad sensorial, visita guiada de 1h a 1h 30mi y tiempos de baños.
Currículo:
Transversalidad: Fomento del pensamiento crítico, la sostenibilidad y la alfabetización científica (LOMLOE)
¿Preparamos vuestra póxima excursión?
Taller experimentales Post-Visitas
Una excursión escolar no termina al subir al autobús de vuelta. Para consolidar los aprendizajes, despertar la curiosidad científica y conectar la experiencia vivida en el museo con el día a día curricular, en AulaActiva – Más Natura os proponemos una solución pedagógica integral: nuestros talleres prácticos en el propio centro educativo.
Tras la visita, nuestros educadores ambientales y especialistas se desplazan directamente a vuestras instalaciones (por la tarde o a la mañana siguiente, adaptándonos por completo a vuestra jornada continua o partida) para impartir dinámicas experimentales adaptadas a cada etapa (Infantil, Primaria o ESO).
¿Qué ventajas aporta esta fórmula al centro y a los alumnos?
Profundización curricular: Transformamos la observación directa del museo en experimentación en el aula, facilitando la asimilación de conceptos clave de ciencias y medio ambiente exigidos por la LOMLOE.
Flexibilidad horaria real: Nos acoplamos a vuestro ritmo organizativo, ya sea en horario de tarde o aprovechando la primera hora de la mañana siguiente.
Cero carga organizativa: Nosotros nos encargamos absolutamente de todo el material, la logística y el desarrollo de la actividad. El profesorado solo acompaña y disfruta viendo a sus alumnos investigar y crear.
Una experiencia circular, rigurosa y sin quebraderos de cabeza que convierte una simple excursión en un auténtico proyecto de aprendizaje significativo para todo el curso.